Toddler 12 – 36 tháng

Home / Toddler 12 – 36 tháng

Toddler 12 – 36 tháng

Môi trường giáo dục Toddler của May Sóc là môi trường giáo dục Montessori song ngữ theo tiêu chuẩn của AMI dành cho trẻ biết đi từ 12 tháng tới 36 tháng tuổi. May Sóc đã có 6 năm kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục này.

Ba năm đầu đời là giai đoạn cơ bản nhất đối với sự phát triển và tiềm năng của con người. Đây là giai đoạn phát triển cốt lõi của nhân cách, kỹ năng xã hội và giá trị con người. Sự hiểu biết về sự phát triển của trẻ cho phép môi trường Montessori của May Sóc đáp ứng nhu cầu của trẻ sơ sinh và nuôi dưỡng cảm giác thân thuộc, độc lập và tiếp thu ngôn ngữ giúp trẻ cảm thấy có thể và có khả năng. Môi trường giáo dục Toddler của May Sóc tập trung vào phát triển vận động, ngôn ngữ và tính độc lập trong môi trường xã hội dành cho trẻ nhỏ. Bên cạnh đó, môi trường này giúp trẻ thấm hút không chỉ ngôn ngữ mẹ đẻ mà còn cả ngoại ngữ tiếng Anh trong giai đoạn nhạy cảm ngôn ngữ vô cùng quan trọng này.

Lịch trình một ngày của lớp Toddler 12-36 tháng

Thời gianHoạt động
7:30-8:30 Đón trẻ
Trẻ ăn sáng trước ở nhà với gia đình, hoặc có thể mang thức ăn sáng vào trường ăn.
Nếu phụ huynh cho trẻ mang thức ăn sáng vào trường, phụ huynh cần đưa trẻ đi học sớm để trẻ có đủ thời gian ăn sáng trước khi vào giờ làm việc.
8:30-10:302 hours uninterrupted work cycle for toddlers – Chu kỳ làm việc 2 giờ không gián đoạn dành cho trẻ Toddler 12-36 tháng – Tiêu chuẩn AMI
10:30-11:00Sinh hoạt chung, chuẩn bị bàn ăn
11:00-12:00Vệ sinh, rửa tay và ăn trưa
12:00-12:45Vệ sinh sau ăn trưa, thay quần áo
12:45-14:30Ngủ trưa
14:30-15:00Luân phiên ăn xế
15:00-15:30Luân phiên vệ sinh sau ăn xế, thay quần áo
15:30-16:15Hoạt động ngôn ngữ tập thể
16:15-17:00Vui chơi ngoài sân và trả trẻ

Các kỹ năng quan trọng

  • Hiểu được các quy tắc của môi trường giáo dục Montessori
    • Quy tắc 1: Chúng ta đảm bảo rằng mọi sinh vật sống đều an toàn.
    • Quy tắc 2: Chúng ta chăm sóc, giữ gìn những gì chúng ta sử dụng.
    • Quy tắc 3: Chúng ta tôn trọng, không làm ảnh hưởng đến công việc của người khác.
  • Không làm đau bạn, không đánh bạn khi chơi trong cộng đồng
  • Không làm đau động vật, không phá hoại cây cỏ, biết thưởng thức mùi hương và vẻ đẹp của hoa.
  • Biết chuẩn bị bàn ăn cho bạn khác
  • Biết chào hỏi người lớn và bạn bè

 

  • Độc lập trong việc ăn uống
  • Độc lập trong việc ngủ
  • Độc lập trong việc thay quần áo, đi giày dép
  • Độc lập trong việc đi vệ sinh
  • Nghe, hiểu và nói tốt ngôn ngữ mẹ đẻ tiếng Việt
  • Nghe, hiểu và nói ngoại ngữ tiếng Anh
  • Biết sử dụng ngôn ngữ đúng đắn phù hợp với hoàn cảnh
  • Biết sử dụng các câu với đầy đủ các thành phần
  • Vốn từ vựng phong phú
  • Phân biệt được một số âm đầu và âm cuối trong một số từ
  • Vận động thô phát triển tốt như
    • Đi lại bình thường và trên cầu thang, chạy bộ, leo trèo
    • Bê vật nặng như bình nước lớn, ghế, giường ngủ cá nhân
    • Bê vật nặng cùng một người khác như khênh bàn
  • Vận động tinh của đôi bàn tay phát triển mạnh mẽ. Có thể thực hiện các hoạt động khéo léo sử dụng đôi bàn tay ví dụ:
    • Đóng mở các loại nút/cúc áo dễ và khó
    • Rót nước từ bình qua bình, từ bình qua ly
    • Đánh bóng lá, lau rửa bàn ghế
    • Gấp các loại khăn theo các kiểu khác nhau